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4 Courses

Travaux Pratiques TICE PC
SEMESTRE 1
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Course creator: Anouar Bouirden

Travaux Pratiques TICE PC

Objectifs du TP :

  • Apprendre à mettre en forme et mettre en page un document en utilisant les logiciels de traitement de texte.
  • Rédaction d'un rapport, lettre, etc...
  • Être capable de manipuler des feuilles de calcul en utilisant les logiciels tableurs.
  • Réaliser des présentations. 


Mécanique du point matériel
SEMESTRE 1
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Course creator: Issam MOUHTI

Mécanique du point matériel

Le cours de la mécanique du point est un moyen pédagogique destiné aux étudiants des premières années à l’Ecole Supérieure de l'Education et de la Formation d'agadir (ESEFA), il peut servir comme un support au cours dispensé aux étudiants. La mécanique étudie le mouvement des corps et la relation entre ce mouvement et des notions physiques telles que la force et la masse. Il est composé de quatre chapitres :

Dans le premier chapitre nous avons défini les grandeurs physiques nécessaires pour décrire des phénomènes naturels et d’étudier leurs comportements ainsi qu’un aperçu sur les vecteurs.

Le deuxième chapitre sera consacré à l’étude de la cinématique, qui consiste à décrire la matière dont un corps se déplace dans l’espace en fonction du temps sans s’attacher aux causes qui produisent ce mouvement.

Dans le troisième chapitre nous nous sommes intéressés à la dynamique du point. Celle-ci permet de relier le mouvement à ces causes. Les causes du mouvement sont modélisées en mécanique par des grandeurs vectorielles appelées forces.

Le quatrième chapitre sera consacré à l’étude de la dynamique en faisant appel aux notions d’énergie et de travail.

Course creator: SANI Ahmed

Algèbre 1

Il s'agit juste des exercices corrigés à faire comme préparation aux examens.

TIC ENSEIGNEMENT DE PC 1
SEMESTRE 1
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SEMESTRE 1

TIC ENSEIGNEMENT DE PC 1

Ce cours  est destiné aux étudiants inscrits au module TICE1 de la filière Licence d’Education : Enseignement Secondaire- PC (LEPC) - Semestre 1

Ce cours adopte une approche par projet, centrée sur la réalisation de productions multimédias à caractère formatif, directement utilisables. Cela implique l'utilisation d'outils de création d’outils TIC, de recherche et de diffusion de l'information ainsi que des apprentissages techniques variés selon une démarche structurée: planification, scénarisation, acquisition et traitement d'objets multimédias avec des outils spécialisés mais usuels, intégration du multimédia et des interactions.

Les acquis réalisés posent les bases techniques et théoriques d'une utilisation des TIC à des fins de gestion de l'enseignement et de développement professionnel. Ils favorisent également une réflexion sur les conditions d'utilisation des TIC.

Pr. Mohamed El hajji