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Littérature 2
SEMESTRE 4
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didactique du français 1
SEMESTRE 4
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SEMESTRE 4

didactique du français 1

Ce module permettra aux bénéficiaires de :

  1. §  situer la discipline dans le curriculum ;
  2. §  découvrir le curriculum des disciplines de spécialité et des outils de sa mise en œuvre ;
  3. §  maitriser les bases de la didactique de la discipline ou des disciplines de spécialité ;
  4. §  s’approprier les méthodes et démarches propres aux disciplines de spécialité ;
  5. §  maitriser les étapes de la conception didactique ;
  6. différencier entre la conception et la mise en œuvre d’un cours.

1.   Genèse des questions didactiques

-    Pédagogie et didactique.

-    Triangle didactique et domaines d’investigation de la didactique.

-    Concepts didactiques (contrat didactique, représentation / conception, niveau de formulation d’un concept, objectif obstacle, conflit sociocognitif, situations-problèmes, trame conceptuelle, modèle didactique, transposition didactique, …).

2.   Introduction à la didactique de la discipline

-    Place et champs de la didactique dans les sciences de l’éducation.

-    Définition et préoccupations de la didactique de la discipline.

-    Concepts théoriques de la didactique de la discipline.

-    Tendances didactiques actuelles relatives à la discipline.

· apprentissage actif, approche documentaire, approche projet, démarche d’investigation, démarche expérimentale, résolution de problèmes, …

3.   Curriculum de la discipline

-    Notion d’ingénierie curriculaire.

-    Déterminants du curriculum de la discipline selon les cycles d’enseignement.

-    Analyse du curriculum officiel.


Morphosyntaxe 2
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